作者：王寓凡; 杨朝清高校学生社区空间情感共同体共同情感集体记忆
摘要：在高校学生异质性日益显著、后勤服务社会化以及学生社区矛盾频发的现实背景之下,如何改良和创新高校学生社区建设和管理模式是一项全新的挑战。本文从空间理论切入,基于'空间形态—社区生活—情感认同'的三元分析框架,对如何建设高校学生社区情感共同体进行了探讨。本文认为在高校学生社区建设弹性封闭、'嵌入式'功能集聚的物理空间,以及熟悉亲密、高度参与的社会空间,能够形成具有稳定、安全、开放、自由、舒适、便捷空间情感体验和高度认同、归属空间主观认知的意义空间,为建设具有共同情感和集体记忆的社区情感共同体奠定坚实的基础。同时,本文还指出,需要通过符号化、仪式性的社区活动来强化社区学生的共同情感和集体记忆,以塑造稳定、和谐的高校社区情感共同体。
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