作者：张启树; 张鸿燕教育道德伦理实体教育善恶
摘要：教育道德是从伦理学的角度用道德的本质来审视教育活动及其过程.从根本上说,教育共同体是一个伦理实体,教育善恶是教育道德的具体体现,教育是道义的事业、是求真的活动、是公平的"砝码".教育从善的最终实现,要依靠"教育中人"的德性修养和制度德性来保证."伦理实体"的论断给教育道德一个重要的理论支撑,是关于教育道德的一种新的阐释.
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《中国青年社会科学》（CN：10-1318/C）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国青年社会科学》从创刊起就以“学术需要创新，创新需要青年”为宗旨，把握时代的脉搏，关注现实，关注青年，力争追求青年问题研究的高品位。
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