作者：贾艳红; 施建农; 张真儿童心理学公平敏感性分配情境
摘要：目的探讨4~6岁儿童在分配情境下的公平敏感性。方法于2013年4—7月,选取北京市两所普通幼儿园共108例4~6岁儿童进行试验。考察其在匿名、不同成本条件（无成本、低成本、高成本）和不同公平程度（低不公平、高不公平）情境下,同时作为资源分配的决定者和接受者时的公平项选择率。结果在低不公平情境中：无成本时,4岁儿童未显示出对公平的偏好（22/36,P〉0.05）,5、6岁儿童显示出对公平的偏好（30/36、30/36,P〈0.05）;低成本时,4、5、6岁儿童均未显示出对公平的偏好（13/36、20/36、22/36,P〉0.05）;高成本时,4、5岁儿童显示为拒绝公平项（6/36、8/36,P〈0.05）,6岁儿童未显示出对公平的偏好（17/36,P〉0.05）。无成本时,5、6岁儿童公平项选择率高于4岁,差异有统计学意义（P〈0.05）;低成本时,6岁儿童公平项选择率高于4岁,差异有统计学意义（P〈0.05）;高成本时,4、5岁儿童公平项选择率低于6岁,差异有统计学意义（P〈0.05）。在高不公平情境中：无成本时,4、5岁儿童未显示出对公平的偏好（22/36、24/36,P〉0.05）,6岁儿童显示出对公平的偏好（31/36,P〈0.05）;低成本时,4、5、6岁儿童均未显示出对公平的偏好（16/36、19/36、21/36,P〉0.05）;高成本时,4岁儿童显示为拒绝公平项（4/36,P〈0.05）,5、6岁儿童未显示出对公平的偏好（14/36、18/36,P〉0.05）。无成本时,6岁儿童公平项选择率高于4、5岁,差异有统计学意义（P〈0.05）;低成本时,4~6岁儿童公平项选择率比较,差异无统计学意义（P〉0.05）;高成本时,4岁儿童的公平项选择率低于5、6岁,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论 4~6岁儿童的公平敏感性随年龄增长逐步发展,有无成本、成本大小及不公平程度均对其公平行为存在影响。对公平的偏好和对自我利益的考虑共同决定着儿童的分配决策,随着儿童年龄的增长,对公平的偏
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