作者：陈琴; 肖俊辉; 刘瑞明; 王娜; 郭建全科医生规范化培养pest模型
摘要：《国务院关于建立全科医生制度的指导意见》提出规范全科医生培养模式,将全科医生培养逐步规范为＂5＋3＂模式,即先接受5年的临床医学（含中医学）本科教育,再接受3年的全科医生规范化培养。本研究采用PEST模型对我国全科医生规范化培养的宏观环境进行分析,从政策、经济、社会和技术四个方面对全科医生规范化培养面临的影响因素进行了剖析。
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《中国全科医学》（CN：13-1222/R）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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