作者：潘存海创新意识大学生科学发展史培养创造心理学科学方法论创造思维发明创造
摘要：当今，我国部分院校已经为大学生开设了创造学、创造心理学、科学方法论、科学发展史等课程。通过学习人类科学发展史上许许多多发明创造实例．揭示创造思维的奥秘，总结创造思维规律．并有意识地传授给大学生，从而增强他们的创新意识，提高创新能力．为在今后的学习和工作中能够自主自觉地进行创新和创造奠定基础。
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《中国轻工教育》（CN：12-1278/G4）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国轻工教育》坚持马克思主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持正确的舆论导向，认真传达领导部门的有关工作部署和重要信息，组织开展轻工教育研究，力求全面反映轻工教育在改革与发展中取得的成果，鼓励并支持广大轻工教育工作者的创新精神和创新实践，为全面提高人才素质创造良好的舆论氛围。
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