作者：徐会奇; 李辉教学范式预设性生成性反馈性
摘要：教学范式的创新是教学改革成败的关键。三维教学范式是在原有二维教学范式的基础上引入反馈性而建立起来的动态教学范式,能够有效弥补现有范式的理论不足以及连接教学实践与教学理论的＂断层＂。本文以《营销管理》精品课程建设为例,依托教学改革三个方面的内容创建了一个三维范式下的动态模型,旨在为教学范式的创新和进步提供一个新的思维视角。
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《中共青岛市委党校.青岛行政学院学报》（CN：37-1293/D）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中共青岛市委党校.青岛行政学院学报》综合性学术期刊，创刊多年来，在各级领导、专家学者和广大作者的热情关心和大力支持下，逐步形成了自己的风格。
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