作者：陈舒情境创设模块开发网站开发任务驱动功能模块主流网站了解任务会员管理生生互动课堂内外
摘要：传统的网站模块开发教程,以网站开发技术为章节安排教学内容,理论性强,跨度较大,覆盖面广,教师教的辛苦,学生学得索味。在全面推行＂职业任务驱动＂的环境下,笔者尝试立足于网站模块开发高级工的岗位职责,通过对典型主流网站使用频繁的功能模块进行探究,选取学生日常网络环境应用的功能,来进行学习情境的创设。
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《中国培训》（CN：11-2905/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国培训》通过开设校长视点、技能交流、职业院校、职业技能鉴定、企业培训等栏目，多层次、多角度的解读职业教育培训政策法规，追踪最新热点，剖析典型案例，力求为职业教育培训工作者提供及时、有效的工作指导。
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