HI,欢迎来到学术之家,发表咨询:400-888-7501  订阅咨询:400-888-7502  股权代码  102064
0

情境教学法在技工院校语文教学中的有效尝试——以语文课《雨巷》一文的课堂教学实践为例

作者:张美琴情境教学法课堂教学现代诗歌诗歌意境技工院校审美创造活动文学体裁复沓社会生活

摘要:现代诗歌,或称现代诗、新诗,通常也包括翻译的现当代外国诗歌,是一种主流的文学体裁,它高度集中地反映社会生活。在现代诗歌的教学中,引导学生进入诗歌意境的鉴赏,是一种较高层次的审美创造活动。其难点在于,要能使学生自己真正融入诗境、体会诗意,教师只能起引导的作用,而不能将"美在何处"直白地告诉学生。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

中国培训

《中国培训》(CN:11-2905/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国培训》通过开设校长视点、技能交流、职业院校、职业技能鉴定、企业培训等栏目,多层次、多角度的解读职业教育培训政策法规,追踪最新热点,剖析典型案例,力求为职业教育培训工作者提供及时、有效的工作指导。

杂志详情