作者：吴秀利; 黄鑫一体化教学plc理实一体化纯理论教学理论讲解外部接线工作原理办学主体教学情境任务驱动法
摘要：考察当前职业院校的PLC技术教学模式,根据办学主体的不同,有以下三种情况：一是纯理论教学,以一些研究团队为主;二是理论讲解＋实验论证,为大部分教育团队所采用;三是操作指导,属于师傅带徒弟团队。教学中,实施理实一体化教学模式日益受到重视,在运用PLC工作原理、程序设计等理论教学的同时,加大了PLC的实践教学内容。
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