作者：吕慧琴大学英语英语教学教师期待
摘要：中国大学生在英语学习中需要教师的关怀与期待,教师应对他们有积极期待,对班级有集体期待,同时又要因人而异地对学生提出要求,让学生愿意为课程付出努力,取得进步。本文认为,教师期待在大学英语教学中有至关重要的作用。本文主要通过对大学英语教学特点和大学生的情感特点两方面分析如何更好地实现教师期待效应,希望引起大学英语教师对教师期待效应的更多重视。
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