作者：李漫雪班主任专业发展阶段特征及对策
摘要：本文以教师职业生涯周期理论为基础，将班主任专业发展划分入职初期、适应稳定期、创新求变期、高原停滞期、保守抱怨期和退出职业生涯期六个阶段，阐述班主任在每个阶段的专业发展特征和面对的问题，并从班主任自身和学校角度提出了相应的管理对策。
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