作者：孙丹后现代课程阅读教学对策分析
摘要：我国实行新课改政策后，要求小学语文教学要符合后现代课程的理念，适应学生新的需求。小学语文教学是以阅读教学为中心的，着重培养学生的阅读理解能力。本文以后现代课程视角，通过分析小学语文阅读教学中的问题，研究了小学语文阅读教学的对策。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《中国培训》（CN：11-2905/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国培训》通过开设校长视点、技能交流、职业院校、职业技能鉴定、企业培训等栏目，多层次、多角度的解读职业教育培训政策法规，追踪最新热点，剖析典型案例，力求为职业教育培训工作者提供及时、有效的工作指导。
部级期刊
人气 51067 评论 49
省级期刊
人气 5776 评论 23
人气 4268 评论 34
人气 2669 评论 11
