作者：周常青校企合作职业教育香港人才培养定位市场需要教育自觉合作机制专业规模
摘要：香港职业教育自觉遵守市场的指挥，建立了良好的校企合作机制，主要表现在：学校根据市场需要设置专业并严格控制专业规模；学校与市场主体建立了多层面的联系机制；务实地培养人才，得到了市场的认可，巩固了合作关系。香港职业教育的校企合作理念和做法，对我们开展校企合作、专业建设和人才培养定位等有着重要的启示。
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