作者：王丽; 陈贵梅; 丁宏; 马颖; 陈任教师视角卫生事业管理学习偏好
摘要：目的：从教师视角分析卫生事业管理专业学生的学习偏好。方法：采用质性研究方法,对5所高校8名从事卫管专业教学的教师进行访谈收集资料。结果：发现考研、就业压力以及专业认同情况等对其学习偏好影响较大,其专业信息获取方式也存在非系统、非专业性等特点。结论：建议合理调整课程设置与考核内容,在此基础上促进学习交流,并加强专业认同感的培育与引导。
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《中国农村卫生事业管理》（CN：11-5269/R）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国农村卫生事业管理》以新时代中国特色社会主义理论为指导，遵循中国共产党的卫生工作方针政策，以卫生改革与发展为主线，传播卫生管理科学理论、展示卫生管理研究成果、交流卫生管理改革经验，以推动卫生管理政策转化、促进卫生管理学科建设、提高卫生管理决策水平，为促进卫生事业全面协调发展服务，为“健康中国”建设事业服务。
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