在乡级护理岗位培训中实施联盟式合作学习初探

作者：胡慧英 洪英乡级医院护理岗位培训初探

摘要：目的：通过建立县乡联动的联盟式合作学习培训模式,提高乡级护理岗位培训的效率,从而提高基层护理质量,促进基层护理健康持续发展。方法：由卫生行政部门牵头,以护理质控中心管理为载体,将桐庐县辖区范围4家县级医院与13家乡镇卫生院签订长期的结对帮扶协议,建立联盟式合作学习关系,通过问卷调查并结合岗位需求制定切实可行的年度培训计划,通过稳定的联盟合作学习关系和完善的考核评价体系实施培训,培训后针对各项指标进行统计学分析。结果：培训前后上述大多数指标P〈0.05,差异有统计学意义。结论：联盟式合作学习是乡级护理岗位培训的有效培训管理模式,能充分发挥护理质控中心作用,培训资源共享,提高培训效率,提升护理人员综合素质。

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