作者：张真英语阅读教学小学高年级思维能力语言知识语言运用阅读训练语言心理学语言学习
摘要：阅读是语言学习的一项技能，语言心理学认为阅读是文字系统中提取信息的过程，也是学生获得信息的最重要方式之一。阅读理解是英语学习中必须具备的能力之一，有助于巩固和扩大词汇，丰富语言知识，提高语言运用的能力，可以训练思维能力、理解能力、概括能力与判断能力。加强阅读训练可以为学生创造大量获取语言知识和大量语言运用的机会和条件。因此，作为英语教师，我们必须高度重视阅读教学，充分开发阅读课的潜力，通过各种方法进行有效的英语阅读教学，注重培养和提高学生的阅读能力，让学生养成终生阅读的习惯。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《中共南昌市委党校学报》（CN：36-1266/C）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中共南昌市委党校学报》面向国内外公开发行的社会科学综合性理论期刊。本刊在坚持学报必须具有学术性和不断提高学术科研水平的同时，主要以反映我校教育教学，科研成果，促进教学质量的提高和教学科研工作的开展为办刊宗旨，为地方的经济、文化、学术发展服务，通过学报这个窗口扩大与各高校的学术交流。
杂志详情
