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反思小学语文语感教学

作者:温艳汝语感教学小学语文反思师生双边活动语言习得语文教学教学活动意识能力

摘要:语文教学是一种有意识的师生双边活动,本质上似乎与无意识、非理性等因素无关.通过有组织有计划的教学活动去自觉地、有意识地促进无意识能力的形成与提高,是不理智的.语感培养目标设定的价值意义在于,让我们充分注意到语文学习或语言习得中无意识、非理性以及语言自身因素的重要性.

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中共南昌市委党校学报

《中共南昌市委党校学报》(CN:36-1266/C)是一本有较高学术价值的大型双月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中共南昌市委党校学报》面向国内外公开发行的社会科学综合性理论期刊。本刊在坚持学报必须具有学术性和不断提高学术科研水平的同时,主要以反映我校教育教学,科研成果,促进教学质量的提高和教学科研工作的开展为办刊宗旨,为地方的经济、文化、学术发展服务,通过学报这个窗口扩大与各高校的学术交流。

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