作者：曹志荣道德与法治初中教学法治素养道德素养初中道德与法治课有效性策略提升与发展学生身心发展
摘要：道德与法治教学在整个初中教学领域有着举足轻重的地位,既是学校教学能力的重要体现,又是直接影响学生道德素养、法治素养的提升与发展的重要因素。初中阶段正是学生身心发展的重要阶段,在这个阶段对学生进行道德与法治教育是非常有意义的。并且在素质教育背景下,对学生培养的要求也越来越高,既要让学生掌握基本知识,又要让学生具备良好的道德素养与法治素养。因此,对于广大初中道德与法治课教师来说,其就必须树立新型的教育观念,采用新型的教学方式,增强学生的学习体验,使教学更贴合当代初中生的心理。
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