作者：樊育才升华情感初中阅读教学激活思维英语学科核心素养八年级英语阅读课本思维品质文化品格
摘要：本文探讨分析了初中阅读教学对于培养初中生英语学科核心素养的必要性与英语学科核心素养的内涵,以人教版八年级英语下册Unit 5 Section B阅读课为例,由四个方面包括激活思维、阅读课本、整理思维以及升华情感,探究了在教学过程中教师应当如何围绕英语学科核心素养展开阅读教学,树立学生正确的人生观价值观与世界观,增强对于社会的责任感,提高学生的语言能力、学习能力、思维品质与文化品格,以增进学生的跨文化交际理解能力,进而全面提高学生的人文素养。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
