谈对小学数学学习行为偏差学生的矫正

作者：齐秀玲小学数学课高效课堂行为偏差学生会小学数学学习需要解决的问题矫正影响

摘要：构件高效课堂是每个教师一直在努力的,在小学数学课上教师要想达到高效,需要解决的问题是非常多样化的,很多的学生会在小学数学课上出现学习行为的偏差,影响到学习的效果。本文分析在小学数学课上学生出现的一些行为偏差,并提出矫正的对策,希望对小学数学课的开展提供借鉴。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社