小学低年级语文趣味识字教学研究

作者：盖白杨识字方法识字量小学低年级语文趣味识字教学教学重点低年级学生良好的学习习惯养成

摘要：识字是小学低年级语文的教学重点,也是为拓展其他学科打下稳固的基础。低年级语文教师应该掌握多种有趣的识字方法,增加学生的识字量,让学生找到学习的兴趣,培养低年级学生养成良好的学习习惯。

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