浅谈汉语拼音的教学目标

作者：李明汉语拼音工具属性身心特点学段目标课程标准汉语学习小学生教学目标

摘要：作为汉语学习的"拐棍",拼音最重要的是其工具属性及实用价值。课程标准的总目标和学段目标正是这样定位汉语拼音:汉语拼音是学习汉字的工具,是学习普通话的工具。课程标准对于汉语拼音的定位,并非刻意淡化或是弱化汉语拼音的功能,而是充分考虑了小学生特别是初入学小学生的学习需求和身心特点。

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