作者：张慧凤合作学习模式小学高年级数学合作教学模式课堂教学质量数学教学过程教学效果合作学习活动新课程改革
摘要：小学高年级数学课程教学中,应当大力开展合作学习活动,通过合作学习提升课堂教学质量以及教学效果。此外,还应当针对于合作学习进行改革和创新,现对小学高年级数学合作学习进行创新研究。随着新课程改革深入的开展,教育领域应当关注合作学习模式,合作学习模式对于提升课程教学质量以及教学效果具有重要意义。数学教学过程中融入合作教学模式,不但能够挖掘学生的学习潜能,而且可以激发学生的学习兴趣。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
