小学数学教学中“人人通”微课的应用研究

作者：严秋容人人通小学数学教学小学数学课堂数学教学效率现代信息技术微课的应用策略与实施研究与探索

摘要：本文以“人人通”的应用为例,针对如何运用现代信息技术,创新小学数学教学形式、提高小学数学教学效率,立足于小学数学课堂实际情况,以《三角形的分类》这一模块的教学为例,针对“人人通”在小学数学课堂的组织策略与实施途径展开研究与探索。

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