小学数学教材生活化摭谈

作者：宋加苹小学数学教材教学操作直接经验数学素材教学设计人教社生活化运用教材

摘要：现在人教社小学数学教材是六年制教材,教师在运用教材时,教学设计中要运用自己身边搜集所需要的生活数学素材,将书中知识点和例子与生活数学整合,形成学习内容。学生通过课前生活实践获得直接经验,再到课堂的教学操作中获取算理的理性经验,学到的东西才能熟练、会用,这正是生活教育研究的方向。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社