作者：张丹莉自主建构有效策略探索与发现自主选择直接经验亲身体验学习与发展最大限度
摘要：《3-6岁儿童学习与发展指南》指出:幼儿的学习是以直接经验为基础的,要最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。而低结构活动正尊重了幼儿的这个需要。低结构活动以幼儿发起为主,活动目标内隐,强调过程,强调游戏,强调幼儿自主建构经验。教师用最基本的环境设计和简单的材料投案,给幼儿最大的想象和活动空间,让幼儿有充分的自主选择机会,能够自由探索与发现,表达与表现。
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