作者：季德霞; 郑然自主合作学习合作教学教学合作小组合作课堂时间小学语文教学小学语文课堂教学教学模式
摘要：一、小学语文教学合作的现状与问题(一)教学合作分配不合理,缺乏原则性、目标性在课堂教学之中实施有效合作一直备受推崇,而且在课堂之上进行小组合作的形式也十分常见。但是在实际教学中合作教学的结果往往不太理想,小学语文课堂教学亦是如此,有些教师依旧沿用固有的教学模式用大部分的课堂时间进行授课,使得学生没有自主合作学习的机会,还有一些教师虽然展开了合作教学但却缺乏科学性,背离了教学合作的初衷,反而走向了形式。
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