新时代“偶像”的社会教育价值分析——以杨超越现象为例

作者：胡芳菁; 邓三英教育策略科学引导心理认同教育学偶像崇拜心理学偶像效应社会教育

摘要：自中国进入信息社会以来,偶像崇拜在青少年中大行其道,如何发挥偶像的社会教育价值,引导青少年正确追星成为一个重要问题。笔者对以"杨超越"为个案的偶像效应进行解构,并从社会学、心理学、教育学等方面分析偶像效应对青少年所带来的教育影响,提出"加强科学引导,树立良好榜样;适当情感依赖,增强自我独立;完善心理认同,找准自身定位"等的教育策略。

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