分层教学法在初中英语教学中的探索

作者：李秀艳初中英语教学素质教育分层教学法跨越性教学整合英语教学现状学生的学习英语学习

摘要：素质教育的不断深入对初中学生的英语能力提出了更多的要求,在此情况下,教师必须要从当下的英语教学现状入手来进行分析,结合学生的学习需求和教学要求来进一步进行教学整合。充分地在原有的教学基础上引进分层教学法,有效地为学生设置相应的学习任务和实践活动,引导学生自主自觉地进行英语学习,促进教学效率和质量得到跨越性的提升。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社