小学科学开放式分组实验教学策略新探

作者：李炜分组实验小学科学教学开放式教学策略

摘要：由于前几年的应试教育导致课堂上老师总是以理论知识为主,而对以后真正有利用价值的实践为辅。小学科学分组实验可以有效提高学生的动手能力和语言能力,也可以很大程度上提高学生们互帮互助的团结意识和团队精神。现就小学科学分组实验教学的有效实践中出现的问题,针对如何在小学科学教学中渗透分组实验教学展开了研究。

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