美国教学型高校商科教学模式的特点及启示——以威斯康星大学欧克莱尔分校为例

作者：司子强教学型高校商科教育威斯康星大学特点及启示克莱尔教学模式

摘要：当前我国教学型高校在商科教育方面仍然存在着'重科研轻教学、重理论轻实践、重结果轻过程'等问题。通过比较美国教学型高校的商科教育,可以发现他们在这方面已经形成了一些自身的特色,如培养目标明确、教学方式灵活多样、注重实践能力培养以及过程考核等。因此,我国的此类高校可以在一定程度上学习和借鉴美国高校的相关做法,来提升我国商科专业的教育水平和教学质量。

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