指导课外阅读 促进课堂教学

作者：张秀琳心得体会求发展引导学生培养和提高阅读方法国家教育部门

摘要：当前国家教育部门编印的大多数课外读物均具有较强的可读性,集知识、趣味、思想于一体,非常适合学生阅读,读来津津有味、爱不释手。这对丰富学生的知识、开阔学生的视野、陶冶学生的情操、铸造学生的个性大有裨益。

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