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用心参与 亲身体验 领悟内化 成长进步——建构“体验——内化”中职团队活动德育工作模式成果报告

作者:邵倩玲德育工作模式团队活动中职学生

摘要:'体验—内化'中职团队活动德育工作模式是学校德育教育最可行、最有效的模式,也是学校德育工作的重要组成部分。学生通过参与活动的体验,感受活动细节,领悟活动目的,内化成学生的思想觉悟,从而自觉养成良好行为习惯和积极向上的精神风貌。我校在2016级学生中试行建构'体验—内化'中职团队活动德育工作模式,以八个模块的活动内容,要求学生遵守每个活动相应的规则,学生在潜移默化中逐渐养成做人、做事的原则。用多种活动形式、激励机制,联合社会、家庭共同打造学生的德育环境,学生在这里体验—内化—成长,成为适应祖国建设、发展需要的高素质技能人才。

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中国农村教育

《中国农村教育》是一本有较高学术价值的旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度,颇受业界和广大读者的关注和好评。

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