培养中年级学生语文阅读能力的有效性策略

作者：杨琳阅读兴趣阅读教学主线问题课文内容

摘要：阅读是小学语文课程中极为重要的内容。《语文课程标准》明确指出:“阅读是运用语言文字获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。”在阅读教学过程中,注重培养学生感受、理解、欣赏、评价的能力。这种综合能力,就需要教师通过提升自己的课堂教学质量,从而增强学生的阅读兴趣,掌握阅读方法,提高阅读能力。

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