社区教育《手机和生活》课程设置与教学探索

作者：郭金龙课程设置社区教育智能手机教学方法生活使用技能老年居民课程目标

摘要：针对社区老年居民掌握智能手机使用技能的迫切需要,以需求为导向,以实用性为原则,教师着手课程设置,确定课程目标,合理设计课程内容,自编教材,灵活运用教学方法,丰富教学形式,在实践中探索出切实可行的课程教学途径。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社