分组教学模式在大班额历史教学中的应用

作者：李滋斌; 何鑫历史教学教学模式大班额应用分组知识信息历史学习历史比较法

摘要：＂以史为鉴＂是历史学科的终极目标,通过对客观历史的主观理性认识吸取经验教训,进而帮助人们理解现实问题,为现实决策提供信息。中学生首先要获取一定量的历史客观知识信息并加以理解,在此基础上了解历史学习的基本方法,如历史比较法、资料分析法等,获得辨别历史解释的能力,为进一步学习和深造打下基础。

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