江宁区拆迁区域新型社区老年人闲暇教育的实践与策略

作者：纪永回闲暇教育老年人实践社区拆迁江宁区20世纪80年代教育研究

摘要：一、问题的提出美国是较早开展闲暇教育研究和实践的国家。到20世纪80年代,闲暇教育开始引起我国教育理论界的关注。结合国内外学者的研究和本课题界定,我们认为拆迁区域新型社区老年人闲暇教育是指老年人在闲暇时间中将价值观、情感、态度、知识、技能、行为等方面融入闲暇生活并提高生活质量所接受的促进个性发展的终生的、连续的教育活动。

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