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践行“三色”教育 讲好农村幼儿园发展的故事

作者:张丽华三色农村幼儿园省级课题内涵创新后巷游戏化操作材料小班幼儿活动课程梦工厂

摘要:我们认为,幼儿教育的真谛就在于呵护与陪伴儿童的成长,给孩子留下成长的记忆。而农村幼儿园的发展就是园长、老师、阿姨、儿童、家长讲述一段共同的故事,如何讲好属于我们后巷幼儿园的故事呢?我园从内涵创新和省级课题着手,取得了良好的成效。一、以培养"三色儿童"为目标所谓三色儿童,是指本色、角色、彩色。本色就是追求保教为先求本色,培养孩子的平常心;角色就是通过生活体验扮角色,培养孩子的快乐心;彩色就是个性发展呈彩色,

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中国农村教育

《中国农村教育》是一本有较高学术价值的旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度,颇受业界和广大读者的关注和好评。

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