多一把尺子，就多一批好学生

作者：刘世斌好学生中等职业技术教育学生评价体系多元智能理论中职生加德纳霍华德

摘要：霍华德·加德纳的“多元智能”理论引发了学生评价体系的变革。中职生是一个特殊的群体，如何运用多元智能理论给予中职生以客观、科学的评价是中等职业技术教育值得探究的一个现实问题。

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