数学教学中应对学生进行发散思维训练

作者：张丽丽发散思维训练数学教学学生思维过程思维方向数学学习已知条件公式

摘要：发散思维是从同一材料探求不同解答的思维过程,思维方向分散于从不同方面进行思考。在数学学习中,发散思维表现为依据定义、定理、公式和已知条件,思维朝着各种可能的方向扩散前进,不局限于既定的模式,从不同的角度寻找解决问题的途径。

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