作者：张崇刚语文课堂学生教育教学改革小学课堂教学质疑问题基本程式探究问题
摘要：随着教育教学改革，教学逐步深入质疑问题越来越受到广泛的重视。在课堂教学中教师应遵循“发现问题-探究问题-解决问题”的基本程式，以疑激趣，以疑促思，取得良好的教学效果。但是，一堂课是否该以问题的解决为终结呢？或者为课堂教学给学生的学习活动画上句号。
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