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让教育常识成为教育的底线

作者:陈如平教育常识立德树人

摘要:2016 年教师节前夕,教育部部长陈宝生在《人民日报》撰文,提出“教育要坚持回归常识、回归本分、回归初心、回归梦想”。“四个回归”一石激起千层浪,至今仍赢得社会各界的高度认可。“四个回归”不啻为一剂强烈的清醒剂,直面教育中各种功利化倾向,让人们越来越清醒地认识到教育发展中的不平衡不充分问题。特别是提倡“回归常识”,这是当下最需要的态度,即回归理性,用科学、客观的态度来看教育的问题。何为常识?常识不是别的,常识其实就是对寻常事实的认定。

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中国民族教育

《中国民族教育》(月刊)创刊于1986年,由中华人民共和国教育部主管,中国教育报刊社主办,CN刊号为:11-2792/G4,自创刊以来,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国民族教育》是我国唯一一份宣传民族教育方针政策的全国性期刊,主要读者为全国少数民族地区的校长、教师、各级教育行政机关干部和关心我国民族教育事业的各界人士。在全国少数民族地区有广泛的影响。1996年荣获北大优秀期刊。

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