作者：达万吉; 林星民族中小学教务主任青海省民族教育工作调研教学质量民族教育改革内涵建设
摘要：随着我国民族教育不断发展,民族教育工作已经进入内涵建设阶段,提升教学质量已成为民族教育发展的重要任务。民族中小学教务主任作为组织学校教学工作、保障教学质量的关键人物,对提升教学质量具有重要作用。笔者对青海省民族中小学教务主任队伍进行了调查,以期了解省内民族中小学教学管理现状,为民族教育改革和发展提供参考。本次调查的对象为青海省民族中小学教务主任。
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