作者：黄志红教育差异性通性自主设计互联网时代小批量生产实践精神现实的人
摘要：创客教育和STEM的起源与发展 创客教育的起源与发展。“创客（Maker）”一词，早期特指在工业4．0与移动互联网时代背景下，应用自主加工工具，在家庭或创客空间，自主设计、自己动手，开展小批量生产的创造者；在被广泛应用之后，“创客”一词泛指在自主实践精神引领下，基于创新思维和工具技能，利用适当的工具和方法，努力把优化生活的创意转变为现实的人。
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《中国民族教育》（月刊）创刊于1986年，由中华人民共和国教育部主管，中国教育报刊社主办，CN刊号为：11-2792/G4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国民族教育》是我国唯一一份宣传民族教育方针政策的全国性期刊，主要读者为全国少数民族地区的校长、教师、各级教育行政机关干部和关心我国民族教育事业的各界人士。在全国少数民族地区有广泛的影响。1996年荣获北大优秀期刊。
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