作者：杜成露英语基础知识初中新生学习效率个体差异起始年级课程难度学习习惯学习方法
摘要：在每个学段的起始年级,因环境改变、课程难度提升,学生会出现种种不适应,这种种不适应,归根结底是学习习惯不适应、学习方法不适应。消除学生的不适应,这是每个学段起步阶段的重要工作。对于初中新生而言,即便在同一起跑线上,也存在明显的个体差异。在所有科目当中,英语基础知识的差异无疑是最大的。几乎所有初中新生在小学阶段都接触过英语,但由于环境差异、个体差异和学校对英语重视程度的差异,他们的英语基础差异比较大。
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