作者：严孟帅人类学视野乡土文化教育人类学文化心理文化自信乡土教材价值取向地方性知识地方性文化学校课程体系
摘要：课程改革的本体性特征之一是为学生的成长创设优质或适宜的发展环境,并实现教育促进社会延续与发展、推动文化传承与创新等功能。乡土课程作为延续乡土文化的重要载体,对培养学生的文化认同和文化自信不可或缺。发展乡土课程,一个重要的价值取向是引发学生对乡土的关怀和珍爱,帮助学生获得当地场域中的文化、历史等方面的体认,进而实现传承和创新乡土文化的目的。
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