从潜在课程视角看学校民族团结教育

作者：万明钢民族团结教育潜在课程公民行为多民族国家主流价值观教育指导纲要社会主流价值显性课程政治学理论主体民族

摘要：培养学生具有平等、多元、尊重、包容的公民意识和公民行为现代多民族国家大都十分重视国内各族群之间的关系。通常的做法是,制定各种法律法规,保障各族群在法律上的平等地位。在经济、社会、文化、教育等各个领域制定相关政策,反对和消除族群间的歧视。最重要的是,在全社会构建文化之间、

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