作者：孔慰; 唐彩斌改革纪实试点学校人格发展学校课程改革项目学习学习活动学校特色最近发展区育人活动体验活动
摘要：基础教育的使命是奠定每一个儿童学力发展和人格发展的基础。儿童具备哪些素养才能适应未来？最核心的素养又是什么？作为杭州市义务教育阶段课程改革的试点学校,杭州市时代小学承担了杭州市教育科研重大课题,致力于构建＂素养本位的时代课程3.0＂,一步一个脚印,务实求新,稳健推行。时代教育人正在用实际行动,筑起美好的教育梦。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《中国民族教育》（月刊）创刊于1986年，由中华人民共和国教育部主管，中国教育报刊社主办，CN刊号为：11-2792/G4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国民族教育》是我国唯一一份宣传民族教育方针政策的全国性期刊，主要读者为全国少数民族地区的校长、教师、各级教育行政机关干部和关心我国民族教育事业的各界人士。在全国少数民族地区有广泛的影响。1996年荣获北大优秀期刊。
省级期刊
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