作者：高红菊个案研究教师提问小学语文新课程课程改革运作状况实验学校发现问题研究问题课程实施学生实验区课堂安宁区兰州市甘肃省场域教学课后学习
摘要：新一轮课程改革在实验区开展得如火如荼，那么，新课程在实验学校的运作状况如何?教师和学生如何评价新课程?教师和学生面对新课程有什么困惑?带着这一系列的问题，笔者走进了甘肃省兰州市安宁区某小学的课堂，我想通过课堂这个教学的“场域”来发现问题、研究问题。在听了3个月的课后，笔者发现，和传统的课堂相比，新课程实施以来，教师开始更多地关注学生，开始尝试让学生成为学习的主体；
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
