作者：张桂云小学语文教学情感因素情感渗透语文课本通俗易懂引导学生感情色彩语言文字课文内容小学生韵味文章感受想象感悟
摘要：人的思想只有浓厚的情感渗透时，才能得到力量，引起积极的注意、记忆和思考。对小学生来说，打开小学语文课本，课文大都通俗易懂。因此，语文教学中，不妨引导学生多一些对文章整体韵味的把握，多一些对语言文字感情色彩的感悟。适当放手让学生去读，去感受，在读中想象，在想象中读。学生人情入境后，必然能理解课文内容，感受到文章的韵味，达到“情深深、意切切”的境界。
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